작성일 : 23-10-24 11:48
|
[신규자료] 행동주의 심리학과 도덕성 발달 레폿
|
|
글쓴이 :
판고아성
 조회 : 67
|
||||||||||
|
행동주의 심리학과 도덕성 발달 레폿 [목차] A. 행동주의 심리학의 기본 관점1. 학습에 대한 기본적 관점2. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점B. 조건 형성과 도덕성의 발달1. 고전적 조건화 2. 강화 C. 도덕적 행동의 변화를 위한 학습 원리1. 칭찬-무시(praise-and-ignorance)2. Premack 원리 3. 조형(shaping) 4. 긍정적 실습(positive practice)5. 부적 강화6. 싫증나게 하기(satiation)7. 꾸중(reprimands)8. 반응 대가(response cost)9. 사회적 고립(social isolation)10. 행동계약D. 관찰 학습과 도덕성의 발달1) 사회학습이론2) 관찰 학습E. 도덕 교육에의 시사점1. 도덕 교육에의 시사점2. 도덕과 교육에의 시사점행동주의 심리학에서 보는 도덕이란 정신분석학 이론에서 보는 것과 마찬가지로 인간의 외부에 이미 존재하고 있는 전통, 관습, 가치, 행위 규범 등을 가리키는 것으로 파악된다. 그리하여 도덕적 인간이란 그 사회의 지배적인 행위 규범을 잘 받아들여 내면화하고 그 사회에서 요구하고 기대하는 행동을 잘 실천하면서 살아가는 인간으로 규정되는 것이다. 행동주의 심리학의 장점은 인간을 현실적이고도 과학적으로 파악하려고 노력하였다는 점, 그 사회의 도덕 규범에 적응하는 인간의 육성을 우선적으로 추구함으로써 인간 성장 과정에 있어 초기 도덕사회화의 본질과 중요성을 뚜렷이 했다는 점이다. 행동주의 심리학의 단점은 그 사회에 이미 형성되어 있는 관습과 행위 규범을 무조건 당연시함으로써 비판과 개혁에 의한 사회적 도덕의 합리적 발전 가능성을 소홀히 한 점, 인간의 도덕적 성장에 있어서 환경 요인을 지나치게 중시한 나머지 인간의 주체성과 내적 발달 능력을 무시하는 오류를 범한 점 등이다. 종합적으로 행동주의 심리학은 상당히 과학적인 토대 위에서 도덕성의 형성 및 발달을 설명함으로써 도덕교육의 여건 조성 및 실제적인 방법론에 공헌을 하였다. B. 조건 형성과 도덕성의 발달 1. 고전적 조건화 고전적 조건화(classical conditioning)은 러시아의 생리학자인 Pavlov, I. P.에 의해 1920년대에 발견되었다. 고전적 조건화 실험에서 개는 반응을 일으키지 않았던 자극에 반응하게 된다. 고전적 조건화를 시도하기 위해서는 반사반응(reflex response)을 일으키는 자극(무조건 자극이라 함)을 찾아야 한다. 이 자극에 의해 자동적으로 유출되는 반응을 무조건 반응이라 한다. 다…(생략)
[문서정보] 문서분량 : 15 Page 문서종류 : HWP 문서 파일크기 : 59Kb 태그(#) : #행동주심리학도덕성 #발달 자료No(pk) : 16156128 |
||||||||||
