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[경영,경제] 창원 평생학습도시 장애인 교육의 SWOT 분석과 그에 따른 전략적 방안 제시 - 창원시 장애인 종합 복지관을 중심으로

창원 평생학습도시 장애인 교육의
SWOT 분석과 그에 따른 전략적 방안 제시
-창원시 장애인 종합 복지관을 중심으로-








Ⅰ. 대상과 지역 선정 및 이유
나는 창원 평생학습도시를 지역으로 설정하고 대상은 장애인 평생교육을 대상으로 설정했다. 그리고 세부적으로 창원 지역의 장애인 교육을 분석하기 위해 창원시 장애인 종합 복지관을 중심으로 분석하고 전략적 방안을 제시할 것이다. 그 이유는 우선 내가 창원의 초등학교와 중학교를 장애인과 어울려 생활하는 학교를 다녀 장애인의 생활과 그에 따른 교육에 대한 배경지식이 있고 정상인과 비교했을 때 장애인 교육은 많이 부족한 것을 알기 때문이다. 실제 수업자료에서의 장애인 교육의 현황을 살펴보면 현재 학교교육에 포함된 특수교육에 집중되어 있어 졸업 후 이들에 대한 교육적 지원은 간과되고 있고 장애인에 대한 보호와 교육의 책임은 가족의 부담이 되는 경우가 많다. 내가 2주 전 우리집 근처에서 중학교 시절 같이 학교 다니던 장애인 친구를 만났는데 요즘 근황을 물어보니 CGV에서 아르바이트를 하는 것이 다라고 했다. 이론을 통해서만이 아니라 내가 피부로 느껴지는 장애인 교육도 많이 부족했다. 그래서 나는 이번 레포트를 통해 창원 장애인 교육을 SWOT 분석을 통해 체계적으로 4가지의 영역을 파악하고 분석을 통해 해결방안 및 보완전략을 제시할 것이다.

Ⅱ. 창원시 장애인 종합 복지관











창원시 장애인종합복지관에서는 상담지도사업, 교육·의료재활 서비스사업, 사회심리재활사업, 직업재활사업, 여성장애인복지·스포츠 및 여가활동사업, 사회교육정보제공 프로그램사업 등 6개 부문으로 나누어 사업을 진행하고 있다.
첫째, 상담지도사업은 장애인에게 종합적인 진단이나 서비스를 제공하기 위해 장애인과 기관을 연결해 주는 접수 상담과, 장애인들에 대한 재활 서비스의 방향을 수립하고 정보를 제공하기 위한 재활평가 등의 일을 하고 있다.
둘째, 교육·의료재활 서비스사업의 경우 삶의 질 향상을 위해 다양한 체험학습과 개인별 학습 진도를 평가하고, 적절한 교육 계획 수립을 위한 학습 서비스 과정 평가 및 물리치료·감각통합치료·행동수정치료 등의 활동을 전개하고 있다.
셋째, 사회심리재활사업으로는 장애인 및 가족의 심리적 갈등을 치유하기 위한 가족 문제 상담 등의 재활상담과 정신지체장애 및 자폐성 장애 아동을 위한 방과 후 교실, 장애 아동들의 사회성 향상을 위한 심리운동치료실 등을 운영하고 있다.
넷째, 직업재활사업의 경우 취업을 희망하는 장애인에게 구인·구직 상담 및 정보 제공을 통하여 취업 기회를 제공하는 활동에 주력하고 있다. 다섯째, 여성장애인 복지·스포츠 및 여가활동사업의 경우 여성장애인의 사회 적응력을 향상시키고 창업 및 취업의 기회를 제공하는 활동과 여가 활동의 기회를 제공하여 신체적·정신적 건강을 도모하는 활동을 수행하고 있다. 여섯째, 사회교육정보제공 프로그램사업의 경우 비장애인의 장애인에 대한 인식 개선 및 지역 사회발전과 사회복지 선진화를 위한 참여를 조성하는 활동을 하고 있다.
창원시 장애인종합복지관은 2001년 11월 12일 접수 면접 및 사회진단 사업을 시행하였고, 12월 1일 체육관 운영을 시작하였으며, 12월 5일 심리운동치료를 시행하였다. 2002년 5월 10일 홈페이지를 구축하여 홍보 작업을 시작하였다. 12월 21일 개관 1주년 기념행사를 열었으며, 12월 21일 관보 『애지』 창간호를 펴냈다. 2003년 7월 1일 홈페이지를 개편하였고, 8월 9일 아빠와 함께하는 여름캠프 사랑돋움 캠프를 열었다.
2004년 4월 18일 제1회 전국휠체어배드민턴경기대회를 개최하였으며, 12월 17일 개관 3주년 기념행사를 열었다. 2005년 7월 2일 제2회 전국휠체어배드민턴대회를 개최하였으며, 11월 6일 제1회 재가장애인등반대회를 개최하였다. 2006년 2월 20~27일 이용자 만족도 조사를 하였고, 4월 12일 재활의학과 전문의 무료 진료를 시행하였다. 9월 30일 장애 인식 개선을 위한 백일장 작품집을 발간하였으며, 11월 제3회 창원시장애인복지장배 전국장애인생활체육대회(배드민턴, 탁구)를 개최하였다.
2007년 1월 3일 재가복지 사랑의 쌀 나눔 사업을 펼쳤고, 3월 20일 봉곡중학교와 자매결연을 하였다. 6월 30일~7월 1일 제4회 전국장애인생활체육대회 최강전을 열었고, 7~8월 창원시 평생학습우수프로그램 지원 여름방학특강을 하였다. 2008년 3월 5일 남창원로타리클럽 장애인전용 휠체어 리프트 차량 기증식을 하였으며, 3월 7일 장애인과 장애인 가족을 위한 곰두리 대학 제1기를 개설하여 운영하였다. 8월 2~3일 2008 꿈터 나눔터·희망터 사랑돋움캠프를 개최하였고, 8월 21~22일 제1기 특수체육지도자 양성교육을 하였다.1)





Ⅲ. 창원 평생학습도시 장애인 교육의 SWOT 분석 및 대응방안
창원시 장애인 종합 복지관의 강점, 약점, 기회, 위협을 분석하고 전략을 마련하고자 한다.

1. 내부 상황 분석

영 역
강 점(S)
약 점(W)
대 응 방 안
인적 자원
● 직원 30여명이 관리해 큰 운영규모를 가지고 있다.
● 특성화 사업을 위해 지역 사회 전문 강사를 초빙한다.
● 강사와 지인이 연계되어 전문분야 검증이 어렵다.
● 강사의 전문성 인증을 위해 수강생을 대상으로 강사에 대한 사후평가를 실시한다.
환경적 요인
● 시설이 깔끔하고 편리하다.
● 비교적 교통편이 좋지 않은 곳에 위치되어 있어 처음 가는 사람들이 길을 찾기 어렵다.
● 그 근처에 장애인 종합 복지관이 어딘지 표지판을 더 설치한다.
조직 관리
● 최근 마창진 장애인복지관 자매결연 협약식을 체결했다. 앞으로 다양한 교류를 통해 발전을 기대한다.
● 협약을 체결했지만 실제 마창진 장애인복지관의 단합이 불투명하다.
● 마창진 장애인복지관 조직운영은 구체적이며 효율성 높게 운영해야 한다.
물적 자원
● 체육관, 수영장, 장애오감체험장 등 다양한 시설 보유
● 배드민턴 교실 같은 경우 일반인들도 수강할 수 있어 지역사회 문

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